Palabras clave
Formación inicial docente
Cómo citar
González Sanzana, Álvaro, & Garay Aguilar, M. (2020). Presentación Dossier: Formación inicial docente :: avances, nudos críticos y desafíos. Revista Sophia Austral, (25). Recuperado a partir de https://www.sophiaaustral.cl/index.php/shopiaaustral/article/view/333

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Mario Garay Aguilar, Mario Sillard Velásquez, Evaluación sobre los procesos formativos de los docentes de la región de Magallanes (Chile) , Revista Sophia Austral: Núm. 21 (2018): 1 er Semestre
- Álvaro González Sanzana, Renato Arce, Factores personales y de acceso que inciden sobre la permanencia y deserción universitaria en estudiantes de pedagogía en una universidad chilena de zona geográfica extrema , Revista Sophia Austral: Vol. 27 (2021)
Artículos similares
- Jose Francisco Perez Quintero, Cambio en las teorías implícitas de estudiantes universitarios sobre la escritura académica: un análisis experiencial en la formación inicial docente , Revista Sophia Austral: Vol. 31 (2025)
- Pamela Alarcón Chávez, Teresa Sanhueza, La amistad crítica en la formación del profesorado de matemáticas: , Revista Sophia Austral: Vol. 31 (2025)
- David Jacob Pérez Carrillo, Blanca Hernández Rojas, La Pareja pedagógica como experiencia práctica para el desarrollo de desempeños colaborativos desde la interdisciplina en el ejercicio de la profesión docente , Revista Sophia Austral: Vol. 29 (2023)
- Humberto Andrés Álvarez Sepúlveda, Evaluación de un e-portafolio de recursos pedagógicos para el desarrollo de competencias históricas. Estudio de caso , Revista Sophia Austral: Núm. 26 (2020): 2do Semestre (julio-diciembre)
- Rosa Gaete Moscoso, Francisco Navia Bueno, María Alejandra Morales Gómez, Mariluz Yáñez Pérez, Jorge Neira Silva, Genevy Moreno Sajuria, ¿Cómo formar en la didáctica de especialidad a futuros docentes de educación básica? , Revista Sophia Austral: Núm. 25 (2020): 1er Semestre (enero-junio)
- Elizabeth Montanares Vargas, Daniel Llancavil Llancavil, Juan Mansilla Sepúlveda, Método histórico en la formación inicial de profesores, el caso de la Araucanía, Chile , Revista Sophia Austral: Núm. 26 (2020): 2do Semestre (julio-diciembre)
- María Verónica Leiva-Guerrero, Monserrat Polanco-Madariaga, Trabajo colaborativo, limitaciones de implementación desde la perspectiva de directores escolares , Revista Sophia Austral: Vol. 30 (2024)
- Miguel Angel Jara, María Celeste Cerdá, La formación de profesoras y profesores en didáctica de la historia. Valoraciones en torno a qué historia enseñar para la formación ciudadana , Revista Sophia Austral: Núm. 26 (2020): 2do Semestre (julio-diciembre)
- Jorge Molina Jara, María José Alcaino Jara, Miryam Aranda Iturriaga , Jacqueline Morales Cornejo , Implementación de planes de formación ciudadana: La experiencia regional de Curicó, 2017-2018 , Revista Sophia Austral: Núm. 26 (2020): 2do Semestre (julio-diciembre)
- Liliam Almeyda Hidalgo, María Soledad Jiménez Morales, Enseñanza de la historia y concepciones de ciudadanía en las prácticas de profesores en formación , Revista Sophia Austral: Núm. 26 (2020): 2do Semestre (julio-diciembre)
También puede {advancedSearchLink} para este artículo.