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Resumen
Este artículo analiza, a partir del caso de las ciudades de Copiapó y Valparaíso, las iniciativas educacionales promovidas por las logias masónicas locales entre 1862 y 1880. Con un enfoque interpretativo y estudio de casos, el examen de las fuentes primarias permitió identificar las instituciones educativas fundadas por la masonería y la relación de las logias con la sociedad civil, las disputas entre la masonería y la iglesia católica por una educación laica y religiosa en las ciudades de estudio. Se concluye que las logias fueron parte de los laboratorios educativos y sociales durante la segunda mitad del siglo XX, ayudando a la formación de ciudadanos que contribuyeran con el progreso de la región.
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