Palabras clave
Estrategias de retención escolar
Cómo citar
Quiroga Lobos, M. (2022). Dossier: Estrategias de retención escolar: Experiencias y prácticas. Revista Sophia Austral, 28. Recuperado a partir de https://www.sophiaaustral.cl/index.php/shopiaaustral/article/view/497

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Derechos de autor 2022 Marta Quiroga Lobos
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Artículos más leídos del mismo autor/a
- Marta Quiroga Lobos, Tutores para la retención escolar , Revista Sophia Austral: Vol. 28 (2022)
Artículos similares
- José Alejandro González Campos, Jessica Medina Peréz, Elizabeth González Rojas, Micheline Silva Santander, Francisco Pozo Jaña, Educación para Jóvenes y Adultos. Compromiso social postergado por la Formación Inicial Docente , Revista Sophia Austral: Vol. 28 (2022)
- Daniel Ríos Muñoz, Katherine Riquelme, David Herrera Araya, Claudio Díaz Pizarro, La interacción social de aula y el apoyo pedagógico en la formación remota de estudiantes escolares , Revista Sophia Austral: Vol. 29 (2023)
- Carina Tocol Alvarado, Camila Levicoy Oyarzún, Trabajo Social, identidades y roles profesionales en contextos de escolarización , Revista Sophia Austral: Vol. 27 (2021)
- Juan Carlos Chaucono Catrinao, María Elena Mellado Hernández, Prácticas de liderazgo de docentes y directivos que favorecen el aprendizaje de estudiantes en contexto mapuche , Revista Sophia Austral: Núm. 24 (2019): Segundo Semestre 2019 (julio-diciembre)
- Gerardo Sánchez Sánchez, Ximena Jara Amigo, Habilidades profesionales asociadas a la docencia. Fijando posiciones de profesores en formación , Revista Sophia Austral: Núm. 22 (2018): 2º Semestre 2018
- Paulina Arcos Barrientos, Cristhina Andrea González, Marcela Alejandra Vargas Cárdenas, ¿Cómo se cuenta la historia a los jóvenes de Chile entero? Historia oficial y subalternidad en los textos escolares de 1° y 2° medio (2009-2019). , Revista Sophia Austral: Núm. 26 (2020): 2do Semestre (julio-diciembre)
- Felipe Patricio Medina Rubilar, Mª ÁNGELES OLIVARES GARCÍA, Análisis de la colaboración entre Programas de Protección Especializados en Reinserción Educativa (PDE) y escuelas de Chile. Una mirada desde el reenganche y la exclusión educativa , Revista Sophia Austral: Vol. 28 (2022)
- Pamela Beatriz Ayala, Influencia de lo adscrito y lo adquirido en el tiempo que tardan los profesores principiantes chilenos en encontrar su primer empleo , Revista Sophia Austral: Núm. 25 (2020): 1er Semestre (enero-junio)
- Nicole Abricot Marchant, Carmen Gloria Zúñiga, Carolina García-González, María Elena Abarca Salinas, Esteban Vicencio-Callejas, ¿Qué piensan y creen sobre la migración los futuros profesores? Proyecciones para la Formación Inicial Docente , Revista Sophia Austral: Vol. 31 (2025)
- Miguel Angel Jara, María Celeste Cerdá, La formación de profesoras y profesores en didáctica de la historia. Valoraciones en torno a qué historia enseñar para la formación ciudadana , Revista Sophia Austral: Núm. 26 (2020): 2do Semestre (julio-diciembre)
También puede {advancedSearchLink} para este artículo.
